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En la Jornada “Métodos de innovación en didáctica de las matemáticas para Educación Primaria” celebrada el 23 de abril en nuestra Facultad hemos escuchado, participado y disfrutado de ponencias sobre métodos que se están desarrollando en la actualidad y que suponen una apuesta decidida por la innovación en matemáticas. El salón estuvo a rebosar, no solo de asistentes, sino de ganas, de innovación y de ilusión.

Mónica Ramírez García, Profesora de Didáctica de las Matemáticas del C.S.E.U. La Salle en su ponencia “Resolver problemas en primaria: Del ¿hay que sumar o restar? al desarrollo de la capacidad de razonar” presentó las distintas estrategias utilizados por los niños de primero de Primaria al aprender el concepto de decena a partir de problemas de multiplicar y dividir.

Nuria Joglar Prieto, Profesora de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad Rey Juan Carlos, nos mostró cómo las tecnologías digitales nos pueden ayudar para favorecer la enseñanza de las matemáticas en su ponencia: “Geometría, comunicación y tecnologías digitales. Un ejemplo en 6º de Primaria”.

Jaime Martínez Montero, Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz e inspector de educación, nos habló en la ponencia “Método ABN de innovación en matemáticas en Educación Primaria" de esta otra forma de resolver los algoritmos, sorprendiéndonos a todos.

José Ángel Murcia, Profesor de la Universidad Complutense de Madrid, nos hizo participar en diversos juegos matemáticos utilizando distintos materiales para demostrarnos, en la charla-taller “Dados y matemáticas: la suerte no está echada”, que hay que romper con tópicos matemáticos en Educación Primaria.

El broche de la Jornada fue la ponencia-espectáculo “La Magia de las Matemáticas: El ilusionismo como herramienta pedagógica” que nos ofreció Álvaro Conde Moreno, maestro de Educación Primaria, mago y antiguo alumno del CSEU La Salle. Disfrutamos de muchos trucos de magia en los que participamos y además descubrimos los secretos de algunos de ellos, ya que Álvaro, basándose en fundamentos matemáticos, nos los explicó. Podéis leer como lo vivió él en su blog
 

 

 

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