Programa Superior en Metodologías y Estrategias Innovadoras para el Aprendizaje2020-02-26T10:36:03+01:00

Programa Superior en Metodologías y Estrategias Innovadoras para el aprendizaje

La escuela del futuro ya no es un lugar

¿Quieres conocer el porqué de los cambios en la escuela y las transformaciones que vienen en los próximos años? ¿Buscas un aprendizaje más exigente, motivador y eficaz? ¿Conoces el Kounaikenshu, el Understanding by Desing, la Clase al revés, el ABP, el Visual Thinking y cómo aplicarlos en tu aula o centro? ¿Dominas el kahoot, plickecrs, el portfolio, la rúbrica, las pruebas situacionales? ¿Qué diferencia las Inteligencias Múltiples de la Paleta de las IIMM? ¿Crees que las herramientas artesanales, tecnológicas y de pensamiento son un equilibrio clave en el aprendizaje de la escuela? ¿Quieres diseñar un currículum que no sea solo de contenidos sino también de procedimientos? ¿Dominas el nuevo concepto de evaluación y sus herramientas?

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Únete a la transformación

Hoy en día estar en la escuela no permite, tanto si somos profesores como Equipos Directivos, padres o alumnos, estar al margen de las transformaciones actuales y de las que están llegando.

Queremos proponerte compartir viaje en este experto cuyo objetivo es que de él te lleves conocimientos, herramientas, preguntas, prácticas y consciencia de la realidad actual y de futuro en la que estamos embarcados los profesionales del aprendizaje. Porque la escuela ya no es solo un lugar. Es un paisaje.

Metodologías Innovadoras

Embárcate en este viaje de co-creación de la escuela del futuro.

CSEU La Salle

Preguntas movilizadoras, clases prácticas, experimentales y experienciales.

CSEU La Salle

Pon en acción los contenidos tratados en tu aula, equipo o centro.

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Toda la Información

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Más Información: Laura López. 

laural@lasallecampus.es

91 740 17 96

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De Escuelas Planas a Escuelas Inteligentes

  • ¿Por qué los cambios globales y exponenciales ahora también en la escuela?
  • Si la escuela ya no es solo un lugar, ¿qué es?
  • El mapa de las rutas y cambios clave en la escuela de futuro
  • Reescribiendo el perfil del profesor, el concepto de aula, de aprendiz y de clase
  • Reescribiendo el papel del Equipo Directivo, de los Equipos Educativos y de los padres
  • La revolución metodológica y sus estaciones
  • El mapa de los métodos: ¿de cuántas formas podemos enseñar a aprender?
  • Métodos clave en el cambio de modelo de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas y en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje Servicio, Clase al revés, Gamificación, Visual Thinking, Kounaikenshu, Casos, Seminario Socrático, Escape room, etc.
¿Qué le va mejor al Hardware cerebral y emocional?

  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de metodología?
  • ¿Qué sabemos sobre el hardware cerebral? Inteligencias Múltiples, Neurociencia, Learning by doing.
  • Técnicas y herramientas clave para su desarrollo: Estimulación temprana, Paleta Inteligencias Múltiples, Rutinas de Pensamiento, Lo artesanal, El pensamiento, Lo tecnológico

Técnicas y herramientas, y diseño del currículum.

  • ¿Qué técnicas y herramientas son transversales en el desarrollo de los métodos?
  • Técnicas y herramientas artesanales, artísticas y manipulativas: Visual Thinking, Wall Chart, Maquetas, Rotuladores, Pintura, Papel, cartulina, madera…
  • Técnicas y herramientas de pensamiento: Estimulación temprana, Rutinas de Pensamiento, Paleta de Inteligencias Múltiples, Workshop, Escalera de la Metacognición
  • Técnicas y herramientas tecnológicas y digitales
  • ¿Cómo diseñar el currículum para hacer posible el proyecto de aprendizaje? Understanding by desing

¿Cómo evaluar para aprender?

  • ¿Para qué queremos la evaluación? De la calificación a la verdadera evaluación
  • ¿Qué mapa de herramientas de evaluación debemos manejar para generar aprendizaje?
  • Herramientas clave de Autoevaluación: portfolio, rúbrica, etc.
  • Herramientas clave de CoEvaluación
  • Herramientas de Heteroevaluación: pruebas

Presentación del trabajo final del programa por parte de los profesores participantes

Lourdes Bazarra y Olga Casanova, son socias directoras de ArcixFormación.

Lourdes Bazarra es Experta en Metodologías innovadoras por la UNIR y Olga Casanova está certificada por el MIT en Liderazgo para la Innovación.

Somos formadoras y consultoras educativas desde 1998. Conocemos la escuela desde dentro gracias a lo mucho compartido con profesores, Equipos Directivos y padres.

De nuestras publicaciones, destacamos las dos últimas: Directivos de Escuelas Inteligentes, ¿qué perfil y habilidades nos exige el futuro? y La escuela ya no es un lugar.

Inicio: Octubre de 2020
Finalización: Marzo de 2021

Horario: Sesiones presenciales en fines de semana.

  • Viernes de 16:30h a 20:30h
  • Sábados de 9:00h a 14:00h y de 15:00h a 18:00h

Titulación: “Programa Superior en Metodologías y estrategias innovadoras para el aprendizaje». Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. 150 horas de dedicación total.

950€ de matrícula + 75€ tasas de gestión de la titulación (se abonan una vez finalizado el programa)

Con los recursos que necesitas

La actual configuración y disposición del Campus Madrid La Salle donde se ubica el Centro Universitario, junto a los desarrollos futuros previstos, se adecúa perfectamente a los requerimientos de la implantación de este grado.

El Centro Universitario La Salle en Madrid es un centro académico presencial, ubicado en la calle de La Salle, número 10, en el distrito madrileño de Aravaca, a la altura del kilómetro 10 de la A-6, a apenas 10 minutos en autobús desde Moncloa y próxima a la estación de RENFE de Aravaca (Línea C-10).

Estas instalaciones comprenden los espacios e infraestructuras para el Equipo Decanal y de Gobierno, la actividad de los servicios centrales de administración y servicios para impartición de docencia (departamentos académicos y aulario).
Cuenta con los siguientes espacios comunes: Servicio Información y Atención (SIA), Secretaría, Servicio de Recepción, Servicio de Antiguos Alumnos, Servicio de Informática, Servicio de Publicaciones, Servicio de Orientación Universitaria, Sala de Juntas, sala de conferencias/salón de actos, aulas de formación, salas Toshiba (informática), reprografía, cafetería, cajero automático, vivienda adaptada y aula de formación (en el exterior del edificio).

Edificio B
Estas instalaciones comprenden espacios e infraestructuras para docencia (aulas, aula de actividades plásticas, sala de psicomotricidad, Centro de Recursos y Biblioteca), así como espacios comunes (Facilities, Servicio de Administración, Servicio de Bolsa de Trab

Edificio C
Estas instalaciones comprenden espacios e infraestructuras para docencia: aulario para formación, el aula Multisensorial y el Centro de Intervención en el Lenguaje.

Pastoral y voluntariado 

El Centro Universitario La Salle se comprende a sí mismo como una plataforma al servicio del desarrollo integral de la persona. Por esta razón entiende que la dimensión religiosa debe hacerse presente en la formación del alumno, al estilo de San Juan Bautista de La Salle.

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