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Prof. Javier Núñez Fontiveros

Formación académica

  • Licenciatura canónica en Teología, máster especialidad en Teología catequética y práctica por el ISPC-Theologicum, la Facultad de Teología y Ciencias Religiosas del Institut Catholique de Paris (2021).
  • Doctorando en Teología Pastoral, ISP – Facultad de Teología, Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Licenciado en Geografía e Historia, especialidad Historia general y Geografía por la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona (1998).
  • Educador Social, habilitado por el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (2012).
  • Programa Dirección y Gestión de ONG y otras organizaciones no lucrativas, Institute for Social Innovation-Esade, Esade Executive Education, Universitat Ramon Llull, Barcelona (2022).

Otros estudios:

  • DECA de Educación Secundaria y Bachillerato. Declaración Eclesiástica de Competencia Académica, Conferencia Episcopal Española, 2021.
  • Experto Universitario Educación de la Interioridad en Centros Educativos, CSEU La Salle, 2017.
  • Director de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil, Escola de Formació MEG, Generalitat de Catalunya, 2010.
  • Formation de base Narrateurs et Portiers Godly Play® France, 2020.
  • Curso de Profundización en Godly Play: “Profundizando en el Antiguo Testamento”, Godly Play® España, 2023.
  • Formation de formateurices Godly Play, association Godly Play® Suisse romande et Godly Play® France, 2025-27.
  • Programa de Formación de Animadores Laudato Si’, Movimiento Laudato Si’, CELAM – Centro de Formación CEBITEPAL, 2023.

  • En el Instituto de Ciencias Religiosas y Catequéticas “San Pío X” (La Salle – UPSA) imparte docencia en el Trienio de Ciencias Religiosas: Síntesis Teológica; en el Bienio de Ciencias Religiosas, así como en el Máster de Evangelización y Catequesis y en el Máster de Pastoral Educativa: Primer Anuncio, Identidad y Misión de la Escuela Católica, Iniciativas para una escuela en salida, Dimensión social de la Iglesia, Iniciativas Laudato Si’, 2021 – actualidad.
  • En la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, imparte docencia en las titulaciones de Educación Social y Educación Primaria en las áreas de: Historia y Didáctica de las Ciencias Sociales, 2022 – actualidad.
  • Director y formador en la Escuela de Tiempo Libre – CEYFE La Salle, 2023 – actualidad.
  • Miembro del Comité Científico del « Centre universitaire Jean-Baptiste de La Salle », de la Faculté d’Éducation et Formation del Institut Catholique de Paris en vinculación con Frères des Écoles Chrétiennes – La Salle France, 2025 – actualidad.
  • Miembro de la Comisión Asesora de Aprendizaje y Servicio de la Universidad Autónoma de Madrid 2024 – actualidad.
  • Secretario del Consejo directivo de la Asociación Española de Catequetas (AECA), 2024 – actualidad.
  • Miembro del Equipo Europeo de Catequesis, 2022 – actualidad.
  • Vocal Junta directiva de la Asociación Godly Play® España, 2024 – actualidad.
  • Miembro de la Junta Directiva de la Coordinadora de Obras Socioeducativas La Salle Arlep (España y Portugal), Madrid, 2010-15; 2021 – 2024.
  • Formador de Introducción a la Teología Pastoral en el “Certificado de Competencia en Pastoral Educativa”, Fundació Escola Cristiana Cataluña – ISCREB – Barcelona, 2023 – 2024.
  • Directivo y docente en escuelas lasalianas en el Sector La Salle Cataluña del Distrito La Salle Arlep España y Portugal, 1998-2014.
  • Educador social en la Escuela de Segunda Oportunidad de la Fundación Comtal (Barcelona) 2021 – 22.
  • Subdirector operativo de la Obra Socioeducativa Lasaliana (OSEL) Fundació Comtal, Barcelona 2021-22.
  • Miembro del Equipo Directivo de la Fundació Comtal (OSEL), Barcelona 2021-22.
  • Miembro del Equipo Directivo de la ONGD Fundació Proide, Barcelona, 2014-2019.
  • Delegado de Misión Pastoral del Sector La Salle Cataluña en La Salle Arlep (2014-2019).
  • Miembro del Equipo Directivo de Animación de la Red de Centros La Salle Cataluña (2003-2007 y 2014-2019).

  • Hacia una evangelización dialógica en la escuela católica, desde la historia y la identidad lasaliana.
  • Educar evangelizando, evangelizar educando: la dinámica entre comunión y misión, a partir de una aproximación lasaliana.
  • Núñez Fontiveros, F. Javier, (2025). “Catequesis con emigrantes” en J. C. CARVAJAL et al. (dirs.), Diccionario del Catequista, AECA-PPC, 2025, p. 130-133.
  • Núñez Fontiveros, F. Javier, (2025). “Primer Anuncio” en J. C. CARVAJAL et al. (dirs.), Diccionario del Catequista, AECA-PPC, 2025, p. 545-552.
  • Núñez Fontiveros, F. J. (2025). “¿Dónde está tu hermano? (Gn 4,9), ¿quién es mi prójimo? (Lc 10, 29), una reflexión sobre la pastoral y la catequesis con migrantes”. Sinite, 66 (198), p. 79–103. https://doi.org/10.37382/sinite.v66i198.2121
  • Núñez Fontiveros, J. (2024). “Catequesis, liturgia y experiencia humana”. Crónica del Congreso del Equipo Europeo. Sinite, 65 (196-197), p. 225-234. https://doi.org/10.37382/sinite.v65i196-197.1409
  • Núñez Fontiveros, J. (2022). “El Catequista, testimonio de la Vida nueva en Cristo. Crónica del III Congreso Internacional de Catequesis”. Sinite, 63 (191), p. 530–558. https://doi.org/10.37382/sinite.v63i191.845
  • Núñez Fontiveros, J. (2022). “Aproximación a las competencias del catequista”. En Sinite, 63 (189), p. 71–90. https://doi.org/10.37382/sinite.v63i189.614
  • Núñez Fontiveros, J. (2021). “Iniciativas pastorales desde la fragilidad y en la lógica de la misericordia. Hospital de campaña: el primer anuncio en las periferias de Barcelona”. En Segunda Línea, Instituto Pastoral de la Adolescencia. Monográfico 5 Diciembre 2021, p. 9-12. http://ipa-delasalle.org.ar/ipa_new/wp-content/uploads/2021/12/Segunda-Linea-MONOGRAFICO-5-06-12-2021_bis.pdf

  • Teología, catequética, primer anuncio, evangelización, pastoral, identidad y misión, espiritualidad, educación de la interioridad, ERE, Godly Play®.
  • Historia, historia de los movimientos sociales, ciencias sociales, historia moderna y contemporánea.
  • Aprendizaje-Servicio, justicia, solidaridad y paz, aprender a ser y aprender a convivir, cooperación internacional, voluntariado, doctrina social de la Iglesia, educación para el desarrollo, ecología integral, movimiento Laudato Si’.
  • Educación del Tiempo Libre, dinámica de grupos, formación de monitores y coordinadores de tiempo libre, animación sociocultural.