Máster Universitario Oficial en Fisioterapia del Sistema Musculoesquelético2020-03-13T10:49:58+01:00

Máster Universitario oficial en Fisioterapia del Sistema Musculoesquelético

Especialidad en fisioterapia avanzada en el tratamiento del dolor

TÍTULO OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

El Máster Universitario en Fisioterapia del sistema musculoesquelético: Fisioterapia avanzada en el tratamiento del dolor, es un programa académico único en el territorio Español, innovador, de contenidos actuales, rigurosamente científico y eminentemente práctico. Cabe destacar que el profesorado de este máster cuenta con una destacada experiencia clínica y una trayectoria científica y profesional de prestigio nacional e internacional.

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Acepto y autorizo a que mis datos sean utilizados por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, para remitirme, por cualquier medio, incluidos los electrónicos, información sobre cualquier curso o programa de La Salle; así como para su análisis y segmentación.

Incluidos 3 títulos propios

Se concederán los siguientes títulos de Experto Universitario (siempre que se superen las evaluaciones que exigen cada una de ellos):

  • Experto Universitario en Terapia Manual Neuro-Ortopédica

  • Programa de Formación Superior en Ejercicio Terapéutico y control motor

  • Programa de Formación Superior en Fisioterapia Conservadora e Invasiva para el dolor musculoesquelético

Enfoque basado en la evidencia científica y a través del desarrollo de casos clínicos en pacientes reales.

CSEU La Salle

Desarrolla proyectos de investigación clínica en el área del dolor.

CSEU La Salle

Participa activamente en equipos multidisciplinares dedicados al tratamiento especializado del dolor.

CSEU La Salle

Aplica procedimientos fisioterápicos sobre pacientes con dolor basados en la evidencia científica.

CSEU La Salle

Aprende a tomar decisiones diagnósticas y terapéuticas basadas en criterios científicos y clínicos sobre pacientes que presenten dolor.

CSEU La Salle

Promueve y gestiona actividades y proyectos dedicados a la mejora de la calidad de vida de los pacientes con dolor.

CSEU La Salle

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La Salle Centro Universitario ha elaborado el nuevo plan de estudios adaptandose a las directrices del Espacio Europeo de Educación con un total de 60 ECTS y cuya superación de dichas enseñanzas dará lugar a la obtención del título de Máster Universitario en Fisioterapia del Sistema Musculoesquelético, con la especialidad de Fisioterapia avanzada en tratamiento del dolor.

Coordinador Asignaturas obligatorias ECTS Docs
Prof. Dr. Jose Vicente León Neurofisiologia y Fisiopatologia del sistema musculoesquelético 3
Prof. Dr. Joaquin Pardo Ciencias del comportamiento y el dolor. Modelo biopsicosocial 3
Prof. Dr. Alfonso Gil Metodología de Investigación 6
Prof. Ferrán Cuenca Practicum 9
Prof. Dr. Roy La Touche

Prof. Ferrán Cuenca

Trabajo Fin de Máster 12
Coordinador Asignaturas de especialidad ECTS Docs
Prof. Dr. Paula Kindelan Fisioterapia Bioconductual en el dolor crónico 3
Prof. Dr. Raúl Ferrer Estrategias avanzadas en la valoración y tratamiento de fisioterapia en el dolor 3
Prof. Dr. Jose Vicente León Fisioterapia Invasiva 4
Prof. Dr. Roy La touche Fisioterapia Manual Neuro-Ortopédica basada en la evidencia I 6
Prof. Dr. Sergio Lerma Fisioterapia Manual Neuro-Ortopédica basada en la evidencia II 4
Prof. Dr. Roy La Touche Ejercicio terapéutico I: Neurobiología del aprendizaje y control motor 4
Prof. Dr. Sergio Lerma Ejercicio terapéutico II: Sistemática del neuro-entrenamiento 3

El programa académico está estructurado sobre contenidos científicamente contrastados, relacionados con avances contemporáneos en el área de la neurociencia y el abordaje diagnóstico y terapéutico del paciente con dolor desde una perspectiva biopsicosocial. Además los contenidos sobre estrategias terapéuticas basadas en la prescripción del ejercicio y fisioterapia manual neuro-ortopédica están totalmente cubiertas en la estructura formativa del máster.

Una vez que el alumno curse con éxito este programa, será capaz de aplicar las siguientes competencias (detalladas también en el Capítulo 3 de la Memoria de Verificación del Título):

Consulta las competencias al detalle

Requisitos de acceso:

Estar en posesión del título de Grado en Fisioterapia o Diplomado en Fisioterapia. En el caso de estudiantes ajenos a la Unión Europea, deberán presentar la convalidación u homologación del título.

Criterios de admisión:

Valoración del expediente académico, valoración del C.V. y entrevista personal.

Perfil del estudiante:

Las características personales que ha de poseer un alumno para realizar los estudios de Máster en Fisioterapia serían las de una persona con capacidad para las relaciones interpersonales, discreción y tacto, capacidad de escucha activa, vocación y tolerancia, responsabilidad, equilibrio personal y destreza manual.

Además ha de tener facilidad para la comunicación, capacidad para analizar, sintetizar, analizar y resolver problemas, mostrar dedicación y ser riguroso. Debe mostrar una actitud positiva hacia el aprendizaje a lo largo de la vida y la investigación y una motivación por la calidad.

El Centro tendrá en cuenta las posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos, en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad y se incluirían los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.

El acceso y la admisión de estudiantes del Título de Máster en Fisioterapia de La Salle está descrito en el Capítulo 4 de la Memoria de Verificación del Título.

Este capítulo contiene la información referente a las vías y requisitos de acceso, sistemas de información previos a la matriculación, pruebas de acceso especiales, sistemas de orientación para estudiantes matriculados y transferencia y reconocimiento de créditos.

La admisión de cada participante será analizada por el Equipo de Coordinación del Máster, integrado por el Director del mismo, el Director de la Escuela de Fisioterapia, un profesor del Título. La admisión final será gestionada por el Equipo del área de Posgrados (IGS La Salle)

  • Denominación del título: Máster Universitario Oficial en Fisioterapia del Sistema Musculoesquelético. Fisioterapia avanzada en el tratamiento del Dolor.
  • Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud.
  • Centro Responsable del título: Universidad Autónoma de Madrid.
  • Centros en los que se imparte: Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle.
  • Responsable de la Titulación: Director del Máster. Dr. Roy Latouche. Director del Máster.
  • Número de plazas ofertadas: 50.
  • Curso de implantación: 2013-2014.
  • Tipo de enseñanza: Presencial.
  • Créditos totales: 60 ECTS.

Nº mínimo de ECTS por tipo de matrícula y curso

    • Tiempo completo:
      • Máximo 60 ECTS.
      • Mínimo 37 ECTS.
    • Tiempo parcial:
      • Máximo 36 ECTS.
      • Mínimo 24 ECTS.

  • Idioma de impartición: Castellano.
  • Calendarios y Horarios:
    • Edición en fines de semana:
      • Viernes de 9:00h a 20:00h
      • Sábados de 9:00h a 20:00h
      • Domingos (Ocasionalmente) de 9:00h a 14:00h
    • Edición entre semana: 
      • Lunes de 9:00h a 14:00h
      • Miércoles de 9:00h a 14:00h
      • Viernes de 9:00h a 14:00h
  • Documentación:

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Con los recursos que necesitas

Nuestras instalaciones comprenden espacios e infraestructuras singulares que permiten el desarrollo de una docencia de máxima calidad, permitiendo al alumno formarse con los mejores recursos técnicos.

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Sistema de gestión de la calidad de La Salle

El CSEU La Salle consciente de la importancia de las demandas del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en el 2008 se adscribió al programa de AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) con el objetivo de desarrollar un Sistema de Garantía Interna de Calidad que respondiese de forma eficaz y eficiente a estas nuevas demandas.

En septiembre de 2009 la ANECA certificó el diseño del sistema acorde con las normas y directrices establecidas en el programa AUDIT. Certificado ANECA

En julio de  2018 la ANECA ha certificado la implantación del sistema acorde con las normas y directrices establecidas en el programa AUDIT. Certificado ANECA

Posteriormente en el año 2012, tras la evaluación que la Agencia de Calidad Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid (ACAP) realizó a las titulaciones oficiales que se impartían en el CSEULS y fruto de las recomendaciones recibidas, se realizaron una serie de modificaciones para articular de forma adecuada la organización y funcionamiento SGIC con el seguimiento de cada titulación. Entre otros aspectos, se ha organizado el seguimiento de la implementación de los títulos a través de comisiones propias de cada titulación y se ha arbitrado un sistema organizativo para garantizar la toma de decisiones y el seguimiento adecuado de la implementación y el desarrollo del título. Todas estas adaptaciones tienen como fin la mejora de la calidad de las enseñanzas de los títulos oficiales que se imparten en el CSEU La Salle.

Valorar la calidad del profesorado es un elemento que resulta fundamental en el desempeño de su actividad docente, así como conocer el modo en que el profesor planifica, desarrolla, valora y mejora su enseñanza resulta clave para emitir un juicio sobre su competencia docente. Del mismo modo, conocer la valoración por parte del alumnado, principal receptor, es imprescindible para la toma de decisiones y posibles acciones de reconocimiento y mejora.

La Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril de Modificación de la Ley Orgánica de Universidades, se reafirma en la propuesta inicial de la LOU (6/2001 de 21 de diciembre) en la que se introducía un capítulo específico sobre evaluación y acreditación, donde se señalaba que “la promoción y la garantía de la calidad de las Universidades españolas, en el ámbito nacional e internacional, es un fin esencial de la política universitaria”, y se citaba como una de las propuestas específicas la evaluación de “las actividades docentes, investigadoras y de gestión del profesorado universitario”.

El CSEU La Salle cuenta con la Normativa de Encuestas de Actividad Docente (NOA09) aprobada en el Equipo de Gobierno de 16 de junio de 2016 . Asimismo, cuenta con el Protocolo de aplicación de encuestas sobre la actividad docente en el que se describe el proceso de aplicación de  encuestas y desarrolla algunos puntos de la normativa.

PA09_20160512_Protoc_GstEnc_DPC_TD.pdf

Los resultados de las encuestas de evaluación de la actividad docente pueden consultarse en los siguientes informes:

Informes evaluación docente. Curso 2018-2019 

Informes evaluación docente. Curso 2017-2018 

Informes evaluación docente. Curso 2016-2017 

Los INDICADORES DE RESULTADOS que se miden en el CSEU LA SALLE atendiendo al seguimiento de titulaciones son los siguientes:

    • Plazas ofertadas (I1PC01)
    • Matrículas de nuevo Ingreso (I1PC03)
    • Tasa de cobertura (I3PC03)
    • Tasa de graduación (I3PC12)
    • Tasa de rendimiento (I2PC07)
    • Tasa de eficiencia de los egresados (I4PC12)
    • Tasa de éxito (I3PC07)
    • Tasa de evaluación (I4PC07)

Nota media de los egresados (I1PC07)Resultados de indicadores de seguimiento del CSEULS (Documento en PDF)

La instancia de máxima responsabilidad del SGIC es la Comisión de Garantía de Calidad (CGC) y entre sus funciones se encuentran la participación en las tareas de seguimiento y verificación del cumplimento  de los requerimientos del SGIC en las Facultades del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle (CSEU La Salle​)

Reglamento de la Comisión de Garantia de Calidad 

Miembros de la Comisión de Garantía de Calidad

 H. Maximiliano Nogales Morales  Presidente del CSEULS
 H. Alfonso Novillo Aranda  Vicepresidente de Ordenación Académica
 Dña.  Rosario Valdivielso Alba  Decana  Educación y CC. Sociales
 D. Sergio Lerma Lara  Decano CC. de la Salud
 D. Jesús Alcoba González  Director de Posgrados- IGS
 Dña. Teresa de Jesús González Barbero  Departamento EEES y representante PDI (grado)
​ D. Alfonso Gil Martínez ​ Representante PDI (posgrado)
​​ H. Alfonso Novillo Aranda
 Coord​inación  Académica en funciones
 Dña. Carmen Domínguez  Gómez  Dirección Financiera
 D. Indalecio Gil García  Representante instituciones externas
 Dña. Sara Mª de Antonio  Representante del PAS
 Dña. Luz Lozano Pérez/ D. Juan A. Pérez Pérez/ Juan Carlos Gutiérrez Miguel Dirección de Procesos y Calidad
 Dña. Laura López Fernández Representante de  egresados
 Dña. Beatriz Fora Fesser Representante alumnado de grado (delegada CSEULS)
​ D. Juan José Fernández Pérez ​Representante alumnado de posgrado 
 ​Reuniones de la Comisión

Constitución de la Comisión de Garantía de Calidad Acta 26 de febrero de 2010

La memoria anual del proceso PA09, en la que se detallan los resultados de la satisfacción de los grupos de interés, se revisa y verifica por la Comisión de Garantía de Calidad y se publica en la página Web. Los modelos de encuestas de satisfacción están recogidas en el ANEXO del plan de gestión de encuestas y los de evaluación docentes son los mismos modelos que los de la Universidad Autónoma de Madrid. Aunque en las memorias del PA09 se recogen los resultados globales de la evaluación docente, se pueden consultar los resultados con mayor nivel de detalle en el apartado correspondiente de evaluación docente. enlace

Memoria plan gestión de encuestas del SGIC. Proceso de Apoyo PA09.- Satisfacción de las necesidades y expectativas de los grupos de interés (curso 2017-2018) 

Histórico del plan de gestión de encuestas:

Memoria plan gestión de encuestas curso 2016-2017. Incluye informe de resultados y propuestas de mejora 

​Memoria plan gestión de encuestas curso 2015-2016.  Incluye informe de resultados y propuestas de mejora 

Memoria plan gestión encuestas 2014-2015. Incluye informe de resultados y propuestas de mejora 

Memoria plan gestión encuestas 2013-2014. Incluye informe de resultados y propuestas de mejora 

Memoria plan gestión encuestas 2012-2013. Incluye informe de resultados y propuestas de mejora 

Pastoral y voluntariado 

El Centro Universitario La Salle se comprende a sí mismo como una plataforma al servicio del desarrollo integral de la persona. Por esta razón entiende que la dimensión religiosa debe hacerse presente en la formación del alumno, al estilo de San Juan Bautista de La Salle.

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