Desde el Área de Investigación nos alegra comunicaros que nuestros compañeros Javier Herrero y Cristina Rodríguez, miembros del departamento de Educación Infantil y Primaria y del Grupo de Investigación del centro INAEX, en colaboración con La Salle Barcelona, han publicado un nuevo artículo en Education & Educational Research (una de las primeras revistas internacionales sobre investigación evaluativa en educación), titulado: From teacher perceptions to institutional diagnosis: A hybrid algorithmic-interpretive framework about innovation processes in school networks.
El trabajo se centra en la línea de investigación interinstitucional NCA-i sobre percepción de educadores y se centra en la integración de recursos que utilizan inteligencia artificial para el desarrollo de procedimientos de análisis evaluativo complejo en sistemas educativos de carácter institucional. Es un estudio pionero en este campo, con lo que confiamos en que tenga una alta repercusión.
El enlace al artículo está aquí.
